GABRIELA BASANTA A

http://orton.catie.ac.cr/cgi-bin/wxis.exe/?IsisScript=BIBLIOPE.xis&method=post&formato=2&cantidad=1&expresion=mfn=037121 https://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/1083 Revista Venezolana de Gerencia v.13 n.43 Maracaibo sep. 2008 Resistencia al cambio en las organizaciones desde la perspectiva del estructuralismo construccionista .  Borgucci, Emmanuel*  Y MÁS: 1. Resumen de Modelo sistemático de contabilidad gerencial bajo el enfoque de calidad: caso sector público de educación superior María Anna Amerio, Ana María Borges Peña, Vidalina de Freitas La presente investigación surge de la necesidad de propiciar un cambio en los procesos financieros de las instituciones de Educación superior en Venezuela, a fin de organizar, procesar y analizar eficientemente sus operaciones presupuestarias y financieras. Para ello, se estudiaron y

MIS SITIOS DE INTERÉS: CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA   LA UNIVERSIDAD DE TODOS UNICA UBV - VENEZUELA BIOGRAFIA DE JOSE MARTÍ DON SIMON RODRIGUEZ EL LIBERTADOR SIMON BOLIVAR SIMBOLOS PATRIOS - IMAGENES TEORIA DE LOS SIMBOLOS PATRIOS EL ESTUDIO POR LA WEB MINISTERIO EN LA EDUCACION UNIVERSITARIA - VENEZUELA MISION ALMA MATER PROYECTO TECNOLOGICO WEB LA JORNASTEC - TELETRIUNFADOR

Maestrante: Lcda. Gabriela Basanta. Maestria en Dirección Grupo: Ciudad Bolívar. Curso: Infotecnologia Octubre 2011 Convenio Cuba - Venezuela.   El Sistema educativo venezolano   partir del inicio del proceso revolucionario con el Líder, nuestro presidente Hugo Chávez, la forma de educar ha tenido un vuelco transcendental, ya que las metas planificadas han sido alcanzadas y superado los indicadores esperados, pues bien, ha impulsado a través de diversas misiones educativas la incorporación e integración de todos los excluidos del sistema educativo universitario y de los que en muchos casos estaban sin profesionalizarse en carreras socio productivas con desarrollo endógenos, y las mismas eran un sueño ahora a  través  de la Misión Sucre se ha alcanzado el cursar estos programas, en los otros niveles educativos también se han incorporado con el Plan de Alfabetización: Misión Robinson, luego Misión Ribas para la  prosecución   Misión Sucre Universitario y Alma Mater en los estudio

Las redes sociales virtuales tienen su base en la Internet, es la relación, a nivel informático, de numerosas personas, grupos sociales y cualquier agrupación con acceso a la web, se considera un complejo sistema social donde todos sus integrantes están conectados en un momento determinado. Sus funciones son numerosas, trasmisión de información, análisis de contenidos, videos, gráficos, fotos y estadísticas, casi todo es trasmisible por la red, y es instantánea, no conoce fronteras y tiene la ventaja que casi cualquier persona puede acceder a ella. En internet podemos definir las redes sociales como: “conjuntos complejos de relaciones entre miembros de los sistemas sociales en todas las dimensiones, desde el ámbito interpersonal hasta el internacional. En 1954, el antropólogo de la Escuela de Manchester J. A. Barnes comenzó a utilizar sistemáticamente el término para mostrar patrones de lazos, abarcando los conceptos tradicionalmente utilizados por los científicos sociales: gr

La conocida frase acuñada por Robert Solow en 1987 «La era de los ordenadores puede verse en todas partes excepto en las estadísticas de productividad», supuso el origen del debate en torno a la «paradoja de la productividad», reflejo del hecho de que el aumento de las inversiones en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) no se reflejaba en los crecimientos de productividad esperados. Robert Solow es un economista estadounidense especialmente conocido por sus trabajos sobre teoría del crecimiento económico, realizó estudios econométricos sobre las inversiones en capital fijo y sobre el impacto de la tecnología en el aumento de la productividad. Este artículo comprueba que la paradoja de la productividad no es tal, analizando estadísticas de los resultados de empresas manufactureras que implementaron las TIC en sus operaciones,   y en especial en España, donde desde el año 2000 se ha venido teniendo una aceleración en la productividad de las empresas estudiadas. H

La segunda mitad del siglo xx marcó un hito en el desarrollo de las tecnologías para el manejo de la información. Por citar un ejemplo internet en 1991 contribuyó al desarrollo de la sociedad, la Infotecnología se convirtió en un componente esencial de la cultura básica de cualquier profesional, facilitando de esta manera una educación flexible , a distancia , en donde el estudiante tenga un papel protagónico y estructurado , organizando sus propios conocimientos. Por tratarse de un sistema abierto a las publicaciones y resultados de las investigaciones es gratuito. De igual manera el software libre facilita la navegación y garantiza el trabajo al estar libre de virus y no poseer licencia.

Es tan vertiginoso el desarrollo de las tecnologías que a veces llega a brumarnos y a no discernir sobre su justo alcance y las posibilidades de uso en los entornos en los cuales nos desenvolvemos. Tal vez hayamos comprobado que a pesar del esfuerzo ingente que ha hecho el gobierno nacional para estar inmersos en la era tecnológica, aún nos resulta cuesta arriba, pues en muchas instituciones no se cuentan con los equipos requeridos para acceder a dichas tecnologías y por otra parte, el personal docente no está formado ni ganado (en muchos casos), para esta transición: de una educación meramente rígida y de textos y contenidos solo asequibles en bibliotecas tradicionales, con ambientes poco motivantes y costos quizás imposibles de cubrir por las masas menos privilegiadas; a una educación más flexible en donde se exijan competencias cognitivas como solución de problemas, pensamiento crítico, formulación de preguntas pertinentes, búsqueda de la información relevante…que conduzcan ha